QUINTO PRESENCIAL

INFORMÁTICA 

Si bien es cierto que los medios digitales han favorecido la comunicación inmediata en algunos casos han promovido la no comunicación intra e interpersonal. El problema principal es el mal uso que se le da a los medios actuales de información. 

Delitos informáticos  

En Haarscher (2012), se encuentran descritas las siguientes características que permiten distinguir un delito informático: 

 a. Conductas criminógenas de cuello blanco.
 b. Son acciones ocupacionales, en cuanto que muchas veces se realizan cuando el sujeto se halla     trabajando. 
 c. Son acciones de oportunidad, en cuanto a que se aprovecha una ocasión creada o altamente intensificada en el mundo de funciones y organizaciones del sistema tecnológico y económico.
 d. Provocan serias pérdidas económicas, ya que casi siempre producen "beneficios" de más de cinco cifras a aquellos que los realizan. 
e. Ofrecen facilidades de tiempo y espacio, ya que en milésimas de segundo y sin una necesaria presencia física pueden llegar a consumarse.
 f. Son muchos los casos y pocas las denuncias, y todo ello debido a la misma falta de regulación por parte del Derecho. 
g. Son muy sofisticados y relativamente frecuentes en el ámbito militar.
 h. Presentan grandes dificultades para su comprobación, esto por su mismo carácter técnico. 
i. En su mayoría son imprudenciales y no necesariamente se cometen con intención. 
j. Ofrecen facilidades para su comisión a los menores de edad. 
k. Tienden a proliferar cada vez más, por lo que requieren una urgente regulación. 
l. Por el momento siguen siendo ilícitos impunes de manera manifiesta ante la ley.

Para evitar ser víctima de los delincuentes cibernéticos tome en cuenta los siguientes consejos: 

SEXTING

CIBERACOSO 

Actividad No. 1 

Técnica: Preguntas guía Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, las medidas de seguridad en procesos de información Online. 

INFOGRAFIA

La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos que puedan entenderse e interpretarse instantáneamente.

La infografía es pertinente para aclarar textos de temática complicada, cronología de acontecimientos, línea biográfica, casos policiales, hechos históricos, descubrimientos, accidentes, etc. Sin embargo, se puede aplicar a cualquier tipo de texto siempre que el propósito sea hacer más sencilla la información. 

Características de las infografías

Actividad No. 2 

Técnica: Pescado de ideas Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, características de las infografías. Puede hacer las anotaciones en la parte exterior o interior del diseño de papel. Para desarrollar la actividad utilice las instrucciones de acuerdo con las imágenes. 

Principios de diseño de una infografía

PINTERES PARA ENCONTRAR INFOGRAFIAS 

TAREA 

Actividad No. 3

Técnica: Buscando infografías

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante busque tres infografías que le permitan desarrollar un tema en clase. La temática tiene que estar relacionada con los contenidos programados para la semana. Una vez encontradas las tres infografías debe elegir la que considere se adapta mejor a sus necesidades como docente (debe aplicar los criterios de selección vistos en la presencial 2). Una vez elegida la infografía debe planificar la forma en que va a utilizarla para ello debe16 utilizar el formato de plan aprendido en la presencial 3. Para ubicar fácilmente las infografías seleccionadas utilice la siguiente matriz.

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COMENTARIO

Es importante conocer cada uno de los deitos a los que estamos expuestos al utilizar la tecnología principalmente nuestros hijos. La sesión resencial aporto algo interesante que hemos visto o utilizado pero conociamos su nombre exacto como lo son la infografias, el trabajarlo con mis estudiantes me pude dar cuenta la gran creatividad que ellos tienen para formar una infografia llamtiva para brindar la información necesaria. 

ANEXOS